{"id":50,"date":"2025-05-20T19:25:26","date_gmt":"2025-05-20T22:25:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccae.ufpb.br\/lcc\/?page_id=50"},"modified":"2026-07-04T18:11:39","modified_gmt":"2026-07-04T21:11:39","slug":"ebook","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ccae.ufpb.br\/lcc\/ebook\/","title":{"rendered":"Projetos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A sociedade tem passado por transforma\u00e7\u00f5es estruturais evidenciadas pelo avan\u00e7o do conhecimento cient\u00edfico e pela utiliza\u00e7\u00e3o da computa\u00e7\u00e3o em diversas \u00e1reas. Nesse contexto, amplia-se a necessidade de se formar cidad\u00e3os capazes de contribuir com a sociedade atrav\u00e9s de tecnologia.&nbsp;Para que essa forma\u00e7\u00e3o possa ser completa, os estudantes do curso de LCC t\u00eam a oportunidade de participar de diferentes projetos de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o ao longo de sua forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Algumas a\u00e7\u00f5es destes projetos est\u00e3o descritas em sites de projetos, em artigos e livros publicados por docentes e discentes do curso e tamb\u00e9m nos Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso (TCCs) j\u00e1 defendidos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><div class=\"linha-header\">Projetos de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o<\/div><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O Campus IV t\u00eam desenvolvido diferentes projetos envolvendo discentes e docentes do curso de LCC. H\u00e1 projetos como PIBID, PROLICEN, PIBIC, PROBEX, Monitoria, al\u00e9m de projetos envolvendo empresas, como os do <a href=\"https:\/\/ayty.org\/\">Laborat\u00f3rio Ayty<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A seguir est\u00e3o os links de alguns projetos em execu\u00e7\u00e3o ou j\u00e1 executados envolvendo discentes de LCC:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>PIBID Computa\u00e7\u00e3o <a href=\"https:\/\/pibid.dcx.ufpb.br\/\">(Site<\/a>) (<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/pibidcomputacao\/\">Instagram<\/a>) (Profa. Tha\u00edse Costa e Profa. Pasqueline Dantas)<\/li>\n\n\n\n<li>Tutoria de C\u00e1lculo I para LCC (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/monitoria.jsf?siape=1725681\">Prof. Laudelino Menezes<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Monitoria para disciplina de C\u00e1lculo II de LCC (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/monitoria.jsf?siape=1725681\">Prof. Laudelino Menezes<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>MONITORIA DE C\u00c1LCULO PARA LCC E SI (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/monitoria.jsf?siape=1725681\">Prof. Laudelino Menezes<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>IDEAL Game (<a href=\"https:\/\/ideal.ufpb.br\/ideal-game\">Site do Projeto<\/a>) (Prof. T\u00e1cito Trindade, Profa. Ayla Rebou\u00e7as, Prof. Rafael Marrocos)<\/li>\n\n\n\n<li>Projeto CabeMais (<a href=\"https:\/\/ayty.org\/projects\/cabemais\">Site do Projeto<\/a>) (Prof. T\u00e1cito Trindade)<\/li>\n\n\n\n<li>QualiGrad  (<a href=\"https:\/\/www.prg.ufpb.br\/editais\/qualigrad\/\">Site do edital Qualigrad<\/a>) (Profa. Pasqueline Dantas, Prof. Rodrigo Rebou\u00e7as, Prof. T\u00e1cito Trindade e Prof. Daniel Faustino)<\/li>\n\n\n\n<li>Codificar para Desenvolver: Dissemina\u00e7\u00e3o do Pensamento Computacional e Base de Dados Comunit\u00e1ria de Materiais Instrucionais (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/link\/public\/extensao\/visualizacaoAcaoExtensao\/14527\">Link Sigaa<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>IT GIRLS &#8211; Promovendo a Igualdade de G\u00eanero em Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o no Litoral Norte da Para\u00edba (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/link\/public\/extensao\/visualizacaoAcaoExtensao\/14409\">Link Sigaa<\/a>) (<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/itgirlsrt\/\">Instagram<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Computa\u00e7\u00e3o Plugada: Projeto, Desenvolvimento e Avalia\u00e7\u00e3o de Aplicativos e Sistemas para Apoiar o Ensino da Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o (<a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/computacaoplugada\/\">Site do projeto<\/a>) (<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/computacaoplugada\/\">Instagram<\/a>) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/pesquisa.jsf?siape=1694584\">Profa. Ayla Rebou\u00e7as<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Apps4Society: Construindo Aplicativos que impactem positivamente a sociedade (Site do projeto) (<a href=\"https:\/\/a4s.dev.br\/\">Site do projeto<\/a>) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/link\/public\/extensao\/visualizacaoAcaoExtensao\/14616\">Link Sigaa<\/a>) (<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/apps4society\/\">Instagram<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>A4S Pesquisa: Construindo e avaliando solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas para a sociedade e interven\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas envolvendo tecnologia (<a href=\"https:\/\/a4s.dev.br\/\">Site do projeto<\/a>) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/pesquisa.jsf?siape=1694584\">Profa. Ayla Rebou\u00e7as<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>A4SMaker: Desenvolvendo Habilidades do Pensamento Computacional na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica por meio da cria\u00e7\u00e3o de aplicativos (<a href=\"https:\/\/sites.google.com\/dcx.ufpb.br\/a4smaker\">Site do projeto<\/a>) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/link\/public\/extensao\/visualizacaoAcaoExtensao\/11472\">Link Sigaa<\/a>) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/extensao.jsf?siape=1694584\">Profa. Ayla Rebou\u00e7as<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Projetos em Colabora\u00e7\u00e3o com Empresas e Institui\u00e7\u00f5es P\u00fablicas e Privadas ligadas ao Laborat\u00f3rio <a href=\"https:\/\/ayty.org\/\">Ayty<\/a> (<a href=\"https:\/\/ayty.org\/projetos\/\">Site de projetos do Ayty<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>A study on the impacts of adopting personalized gamification strategies on students&#8217; emotions (Profa. Pasqueline Dantas)<\/li>\n\n\n\n<li>The effects of different gamification designs on users&#8217; experience (Profa. Pasqueline Dantas)<\/li>\n\n\n\n<li>Nudges digitais para influenciar o comportamento dos usu\u00e1rios: Experimentos nas \u00e1reas de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e meio ambiente (Profa. Pasqueline Dantas)<\/li>\n\n\n\n<li>Investigando a Identidade Docente de Estudantes da Licenciatura em Computa\u00e7\u00e3o (Profa. Pasqueline Dantas)<\/li>\n\n\n\n<li>Intelig\u00eancia artificial, modelagem 3D e drones para atividades pr\u00e1ticas de estudos da Mata Atl\u00e2ntica (Profa. Pasqueline Dantas)<\/li>\n\n\n\n<li>ProgramEB (<a href=\"https:\/\/programeb.dcx.ufpb.br\/index.html\">Site do Projeto<\/a>) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/link\/public\/extensao\/visualizacaoAcaoExtensao\/3351\">Link Sigaa<\/a>) (Profa. Pasqueline Dantas e Profa. Tha\u00edse Kelly)<\/li>\n\n\n\n<li>Programa\u00e7\u00e3o Linear e organiza\u00e7\u00e3o de hor\u00e1rios (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/pesquisa.jsf?siape=1725681\">Prof. Laudelino Menezes<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Programa\u00e7\u00e3o Linear voltada \u00e0 gest\u00e3o de atividades acad\u00eamicas (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/pesquisa.jsf?siape=1725681\">Prof. Laudelino Menezes<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Ecograd (Andifes) (Profa. Raquel Vigolvino) (<a href=\"https:\/\/ecograd.ufpb.br\/\">Site do Ecograd<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Projeto de Cria\u00e7\u00e3o do Sistema de Dados para Desenvolvimento Regional &#8211; Fase I (Profa. Raquel Vigolvino)<\/li>\n\n\n\n<li>Sigma (UFPB)  (Profa. Raquel Vigolvino) (<a href=\"https:\/\/sigma.ufpb.br\/\">Site do Sigma<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Plataforma Liter\u00e1ria Digital Inclusiva: Estimulando a Leitura Profunda e o Pensamento Computacional em Crian\u00e7as T\u00edpicas e At\u00edpicas (Projeto PIVIC20206-2025)  (Profa. Ana Liz Oliveira)<\/li>\n\n\n\n<li>IT Girls (<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/itgirlsrt\/\">Instagram<\/a>) (<a href=\"https:\/\/meninas.sbc.org.br\/projetos-parceiros\/it-girls\/\">Site<\/a>) (Profa. Raquel Vigolvino)<\/li>\n\n\n\n<li>Universi.me (<a href=\"https:\/\/ayty.org\/projects\/universi.me\/\">Site do Projeto<\/a>) (Profa. Raquel Vigolvino e Prof. Rodrigo Rebou\u00e7as) <\/li>\n\n\n\n<li>Pesquisa de Monitoramento da Pandemia COVID 19 na Territorialidade do Vale do Mamanguape. O V\u00edrus que parou o Mundo. (Produtividade em Pesquisa 2020) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/pesquisa.jsf?siape=1177370\">Prof. Paulo Palhano<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Curso de licenciatura livre de Aperfei\u00e7oamento EtnoEduca\u00e7\u00e3o e Tupi Antigo (2026-2028) (Prof. Paulo Palhano)<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e1dio Web Universit\u00e1ria Litoral Norte (2010) (<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/webradiolitoralnorte\/\">Instagram<\/a>) (Prof. Paulo Palhano)<\/li>\n\n\n\n<li>Pomar Pedag\u00f3gico: educa\u00e7\u00e3o ambiental, biodiversidade, sustentabilidade e ancestralidade. <\/li>\n\n\n\n<li>Participa\u00e7\u00e3o e Democracia com a juventude universit\u00e1ria, rede escolar, movimentos sociais, ind\u00edgena Potiguara e comunidades tradicionais vivenciando democracia para al\u00e9m do COP 30.<\/li>\n\n\n\n<li>Book App Kuab: aplicativo liter\u00e1rio para estimular leitura digital profunda e pensamento computacional em crian\u00e7as neurodiversas (PIBIC 2024-2025)  (Profa. Ana Liz Oliveira)<\/li>\n\n\n\n<li>Explorando padr\u00f5es de erro na aprendizagem de introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 programa\u00e7\u00e3o e pensamento computacional (PIVIC2023-204)  (Profa. Ana Liz Oliveira)<\/li>\n\n\n\n<li>Curadoria de Materiais Instrucionais de Computa\u00e7\u00e3o para a Escola: Articula\u00e7\u00e3o entre Teoria e Pr\u00e1tica na Forma\u00e7\u00e3o de Licenciandos (Prolicen2026)  (Profa. Ana Liz Oliveira)<\/li>\n\n\n\n<li>Sequ\u00eancias Did\u00e1ticas para Ensino do Pensamento Computacional e Programa\u00e7\u00e3o na Escola (Prolicen2025)  (Profa. Ana Liz Oliveira)<\/li>\n\n\n\n<li>Pensamento computacional no ensino m\u00e9dio por meio de ensino de programa\u00e7\u00e3o e atividades desplugadas (Prolicen2024) (Profa. Ana Liz Oliveira)<\/li>\n\n\n\n<li>Monitoria na Disciplina de Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Programa\u00e7\u00e3o 2026 (Monitoria 2026) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/monitoria.jsf?siape=1883623\">Profa. Ana Liz Oliveira<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Monitoria na Disciplina de Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Programa\u00e7\u00e3o no Campus IV (Monitoria 2025) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/monitoria.jsf?siape=1883623\">Profa. Ana Liz Oliveira<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Monitoria na Disciplina de Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Programa\u00e7\u00e3o 2022.2 e 2023.1 (Monitoria 2023) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/monitoria.jsf?siape=1883623\">Profa. Ana Liz Oliveira<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Curadoria e Uso de Materiais Instrucionais de Computa\u00e7\u00e3o para a Forma\u00e7\u00e3o Docente na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (2025-2026)<\/li>\n\n\n\n<li>Pensamento Computacional Inclusivo: atividades desplugadas para adolescentes neurodiversos (2024-2024)<\/li>\n\n\n\n<li>Plataforma disseminadora de habilidades do Pensamento Computacional para adolescentes neurodiversos (2024)<\/li>\n\n\n\n<li>Estimulando Pensamento Computacional na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica por meio de Atividades Desplugadas (2023)<\/li>\n\n\n\n<li>ACS-VIRTUS-CC\/UFCG (<a href=\"https:\/\/www.virtus.ufcg.edu.br\/cc\/\">Site do VIRTUS-CC<\/a>) (Profa. Ayla Rebou\u00e7as)<\/li>\n\n\n\n<li>Observat\u00f3rio de Turismo da Para\u00edba (OTPB) (<a href=\"https:\/\/observatorioturismopb.com.br\">Site do OTPB<\/a>) (Profa. Ayla Rebou\u00e7as)<\/li>\n\n\n\n<li>Ensino Introdut\u00f3rio de Programa\u00e7\u00e3o Orientada a Objetos com Projetos e Colabora\u00e7\u00e3o (Monitoria 2026) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/monitoria.jsf?siape=1694584\">Profa. Ayla Rebou\u00e7as<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Aprendizagem Colaborativa e Focada em Projetos no Ensino Introdut\u00f3rio de Programa\u00e7\u00e3o Orientada a Objetos (Monitoria 2025) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/monitoria.jsf?siape=1694584\">Profa. Ayla Rebou\u00e7as<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Apoio ao Ensino Introdut\u00f3rio de Programa\u00e7\u00e3o Orientada a Objetos (Monitoria 2024) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/monitoria.jsf?siape=1694584\">Profa. Ayla Rebou\u00e7as<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Apoio ao Ensino Introdut\u00f3rio de Programa\u00e7\u00e3o Orientada a Objetos (Monitoria 2023) (<a href=\"https:\/\/sigaa.ufpb.br\/sigaa\/public\/docente\/monitoria.jsf?siape=1694584\">Profa. Ayla Rebou\u00e7as<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><div class=\"linha-header\">E-book e Base de TCCs<\/div><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1jPi0qMUtTjIKQe_jGX-aeXPdFiqUmQO9\/view?usp=sharing\">E-book Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o no Vale do Mamanguape: 15 anos de Hist\u00f3ria<\/a> apresenta a sele\u00e7\u00e3o de alguns <a href=\"https:\/\/datastudio.google.com\/reporting\/a6d53659-bbd4-4e5a-83f0-ba759ac3f136\/page\/cT6oC\">Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso (TCCs)<\/a> realizados nos primeiros 15 anos dos cursos de Licenciatura em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o (LCC) e Bacharelado em Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o (BSI),  criados em 2006 e implantados em 2007 no Campus IV da Universidade Federal da Para\u00edba. O E-book est\u00e1 dispon\u00edvel como <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1La8Xs-S-kIpRdYkB3rYwQ786MiXsHcDz\/view?usp=sharing\">EPUB<\/a> e tamb\u00e9m em <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1jPi0qMUtTjIKQe_jGX-aeXPdFiqUmQO9\/view?usp=sharing\">PDF<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mais de 400 Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso foram defendidos por discentes de ambos os cursos em diferentes \u00e1reas: Engenharia de Software, Educa\u00e7\u00e3o na Computa\u00e7\u00e3o, Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o, Intelig\u00eancia Artificial, Gest\u00e3o e Governan\u00e7a, Intera\u00e7\u00e3o Humano-Computador, Ci\u00eancia de Dados, dentre outras. Neste E-book est\u00e3o apenas alguns deles, mas toda a base de TCCs dos cursos de LCC e BSI podem ser encontrados na &nbsp;<a href=\"https:\/\/datastudio.google.com\/reporting\/a6d53659-bbd4-4e5a-83f0-ba759ac3f136\/page\/cT6oC\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Base de TCCs<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A sociedade tem passado por transforma\u00e7\u00f5es estruturais evidenciadas pelo avan\u00e7o do conhecimento cient\u00edfico e pela [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-50","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccae.ufpb.br\/lcc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/50","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccae.ufpb.br\/lcc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccae.ufpb.br\/lcc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccae.ufpb.br\/lcc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccae.ufpb.br\/lcc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.ccae.ufpb.br\/lcc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/50\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":247,"href":"https:\/\/www.ccae.ufpb.br\/lcc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/50\/revisions\/247"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccae.ufpb.br\/lcc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}