Apresentação

O grupo de pesquisa “Texto: produção e recepção sob vários olhares” reúne investigações que envolvem os aspectos semânticos, sintáticos, discursivos, cognitivos, argumentativos ou pragmáticos relacionados ao processo de produção e recepção textual. Nesse sentido, têm contribuído em nível local, regional, como também em nível nacional, com a realização de pesquisas tanto de natureza analítico-descritiva como aplicadas ao ensino, que problematizam tanto a língua como o discurso, em suas diferentes dimensões.

O grupo também tem atuado na capacitação de profissionais em Letras, Secretariado Executivo, Educação e áreas afins, em nível de graduação e Pós-Graduação, como também na capacitação e atualização de professores do ensino fundamental e médio, principalmente da rede pública, integrando pesquisa, ensino e extensão.

 Sua criação ocorreu no ano de 2020, no Centro de Ciências Humanas Letras e Artes (CCHLA), Campus I da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e, atualmente, está vinculado também ao Centro de Ciências Aplicadas e Educação (CCAE), Campus IV da UFPB. É coordenado pelo professor Dr. Erivaldo Pereira do Nascimento (DL/CCAE/UFPB) e pela professora Dra. Francisca Janete da Silva Adelino (DCSA/UFPB).

O grupo de pesquisa possui duas linhas de pesquisa: Linguagem sentido e cognição e Teorias da Linguagem e Ensino

Linguagem sentido e cognição

Objetivo: O objetivo desta linha de pesquisa é reunir projetos que se dedicam ao estudo da significação, da relação entre língua, discurso, contexto, argumentação e cognição, a partir de diferentes concepções teórico-metodológicas. Todos os projetos vinculados a esta linha terão como ponto em comum a investigação do sentido do texto/discurso do nível linguístico ao nível discursivo.

Teorias da Linguagem e Ensino

Objetivo: A linha de pesquisa “Teorias de Linguagem e Ensino” objetiva não apenas discutir as contribuições das teorias da linguagem para o ensino de língua, mas também realizar investigações de natureza aplicada voltadas para o ensino de produção textual, leitura e análise linguística.