Campus IV conta com Alunos Apoiadores do Comitê de Inclusão e Acessibilidade

O Campus IV da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) dispõe de Alunos Apoiadores vinculados ao Comitê de Inclusão e Acessibilidade (CIA), que atuam oferecendo apoio, orientação e acolhimento a estudantes com deficiência no ambiente acadêmico.

A iniciativa integra as ações institucionais voltadas à promoção de uma universidade mais acessível, inclusiva e humana, fortalecendo as políticas de permanência estudantil e assegurando melhores condições de participação acadêmica para todos. O trabalho dos Alunos Apoiadores contribui diretamente para a redução de barreiras atitudinais e institucionais, promovendo autonomia, respeito às diferenças e equidade no contexto universitário.

Os estudantes apoiadores atuam como ponto de referência para discentes que necessitam de informações, direcionamentos ou suporte no cotidiano acadêmico. O objetivo é contribuir para a garantia de direitos, facilitar a adaptação às rotinas universitárias e estimular a participação plena na vida acadêmica.

O grupo de estudantes da UFPB é composto por:

• Poliana da Silva Marques, Gabriel do Nascimento Pereira, Larissa Gianna Soares de Oliveira, Natália Pedro F. Freitas e Erín Mykaell da Silva, do curso de Letras – Língua Portuguesa, Campus IV (CCAE) – Mamanguape;

• Cauã Hendrick da Silva Lopes, do curso de Bacharelado em Design, Campus IV (CCAE) – Rio Tinto;

• Erick Leandro de Alcântara, do curso de Licenciatura em Ciências da Computação, Campus IV (CCAE) – Rio Tinto;

• Izabel Duarte Silvestre, do curso de Pedagogia, Campus IV (CCAE) – Mamanguape.

A presença dos Alunos Apoiadores reafirma o compromisso do Campus IV com a consolidação de práticas inclusivas, alinhadas às diretrizes institucionais da UFPB e às políticas nacionais de acessibilidade e inclusão no ensino superior.

Para mais informações, o Comitê de Inclusão e Acessibilidade pode ser contatado por meio dos seguintes canais:

E-mail: cia@reitoria.ufpb.br
Telefone: (83) 3216-7789

O Campus IV segue empenhado na construção de um ambiente acadêmico que valoriza a diversidade, promove a acessibilidade e assegura o respeito às singularidades de cada estudante.

Texto: Ascom